sexta-feira, 25 de março de 2011

Como surgiu o cifrão?

Representação universal do dinheiro, a palavra cifrão vem do árabe cifr. A hipótese mais aceita da origem desse símbolo mistura a história das incursões árabes na Europa com a mitologia grega. Para realizar um de seus famosos 12 trabalhos, o herói Hércules teria rachado uma montanha ao meio, ligando o Mar Mediterrâneo ao Oceano Atlântico. As colunas resultantes dessa separação foram batizadas Colunas de Hércules. Quando, no ano 711, o general Djebel-el-Táriq conquistou a Espanha, mandou gravar em moedas uma linha com a forma da letra S, representando o caminho sinuoso percorrido até a conquista.

Essa linha foi cortada por dois traços verticais e paralelos para simbolizar as Colunas de Hércules, ícone de poder, força e perseverança. Táriq teria partido da Arábia, passando pelo Egito, pelos desertos do Saara e da Líbia, por Tunísia, Argélia e Marrocos, até cruzar o tal canal criado à força pelo herói grego para invadir a Espanha. No século VIII, o canal passou a ser chamado Djebel - e hoje é conhecido como Estreito de Gibraltar.




quarta-feira, 9 de março de 2011

Curiosidade: Carnaval

Muitas pessoas tem curiosidade de saber por que a data do feriado do Carnaval cai sempre em datas diferentes a cada ano. Inclusive há anos que é em fevereiro outros anos em março.

Isso ocorre pois o feriado de Carnaval é um feriado móvel que cai 47 dias antes da Páscoa. Desta maneira é definido a terça-feira de Carnaval, e no dia seguinte a quarta-feira de cinzas, porém todos sabem que a festa começa antes, na sexta, e em muitos outros lugares do país até antes.

Mas, como saber quando será a Páscoa???

Esta pergunta fica pra vocês responderem.

Desafio

Como construir um quadrado movendo apenas dois fósforos?

sexta-feira, 18 de fevereiro de 2011

DIVERSÃO

A prefeitura de uma certa cidade fez uma campanha que permite trocar 4 garrafas de 1 litro vazias por uma garrafa de 1 litro cheia de leite. Até quantos litros de leite pode obter uma pessoa que possua 43 dessas garrafas vazias?

segunda-feira, 7 de fevereiro de 2011

Volta as aulas

Em 2011 o LEM terá muito mais desafios e curiosidades para vocês. Preparem-se!!!

quinta-feira, 23 de dezembro de 2010

Feliz Natal!!!

Feliz Natal e um próspero Ano Novo pra todos vocês!!!

sábado, 4 de dezembro de 2010

sexta-feira, 3 de dezembro de 2010

Intercâmbio de Projetos - Campinas SP

Participamos nos dias 25 e 26 de novembro, do Encontro de Intercâmbio e Avaliação da 7ª Edição do Programa Minha Escola Cresce, do Instituto Arcor Brasil. O Encontro aconteceu no Hotel Premium Norte, em Campinas - SP.

Participaram do encontro representantes das 20 escolas públicas que apresentaram projetos e que receberam apoio do Instituto Arcor Brasil em 2010. Foram implementados projetos em vários municípios paulistas, além de Contagem (MG) e Ipojuca (PE).


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Ciclo de Debates - NALC

Estamos muito felizes por ter participado do Ciclo de Debates promovido pelo NALC (Núcleo de Alfabetização e Letramento de Contagem) no dia 23/11/10 e agradecidas pela oportunidade de apresentar o projeto do LEM a um público tão interessado pelo ensino de matemática. Também gostaríamos de agradecer a possibilidade de conhecer pessoalmente e ouvir o professor doutor Luiz Roberto Dante, pelo qual temos imensa estima e consideração. Valeu!!!
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quarta-feira, 1 de dezembro de 2010

O LEM é destaque na net

Olá, pessoal!

Nosso projeto está sendo divulgado em alguns sites, abaixo segue os links. Visitem e divulguem!

Até mais.

http://www.institutoarcor.org.br/minha_escola_cresce.html

http://www.agora-to.com.br/ver_noticia.asp?cod=99706&codDep=1179

https://jornaldecaruaru.wordpress.com/2010/11/18/laboratorio-de-ensino-de-matematica-provoca-mudancas-em-minas-gerais/



LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA PROVOCA MUDANÇAS EM MINAS GERAIS

O ensino de Matemática virou um exercício saboroso na Escola Municipal “Vereador José Ferreira de Aguiar”, em Contagem, na Região Metropolitana de Belo Horizonte (MG). A metamorfose foi propiciada pelo Projeto “Laboratório de Ensino de Matemática”, com o qual a instituição participa da Sétima Edição do Programa Minha Escola Cresce, do Instituto Arcor Brasil.

Veja a reportagem na integra no link:

http://www.institutoarcor.org.br/noticias_mostra.php?id_noticia=11121


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segunda-feira, 22 de novembro de 2010

Para reflexão ...

"Sempre me pareceu estranho que todos aqueles que estudam seriamente esta ciência acabam tomados de uma espécie de paixão pela mesma. Em verdade, o que proporciona o máximo prazer não é o conhecimento e sim a aprendizagem, não é a posse mas a aquisição, não é a presença mas o ato de atingir a meta".
Carl Friedrich Gauss


CHÁ LITERÁRIO

Olá rapazes e moças!

Foi um prazer reencontrar vocês num evento tão bacana com o Chá Literário.

Parabéns pelas apresentações!

Até mais.

Fernanda

domingo, 10 de outubro de 2010

DESAFIO COM PALITOS




A figura é composta por 12 fósforos. Movendo apenas 3 fosforos, contrua 3 quadrados.

Você sabe o que é um número capicua?

Um número é capicua quando lido da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda representa sempre o mesmo valor, como por exemplo 77, 434, 6446, 82328. Para obter um número capicua a partir de outro, inverte-se a ordem dos algarismos e soma-se com o número dado, um número de vezes até que se encontre um número capicua, como por exemplo:

Partindo do número 84: 84+48=132;132+231=363, que é um número capicua.

Poema Matemático

M atemática é vida.
A vida é unica.
T enha coragem e tente resolver alguns problemas da vida.
E sta é a sua chance de aprender.
M atemática não é um bicho de sete cabeças.
A coisa mais fácil para aprender matemática é se sentar, ler, compreender e exercitar.
T entar resolver problemas difíceis é uma boa alternativa.
I maginar problemas é bom.
C ompreendê-los é muito bom para uma coisa: Aprender.
A arte principal da vida é a MATEMÁTICA.

Beatriz da Silva Carneiro